|
| Что мы знаем о дизайне?
|
| [Раздел: Интерьер и Дизайн] |
Что следует делать
Световые контрасты сглаживать общим освещением. На рабочих местах обеспечивать световое освещение в достаточном количестве. У подвесных ламп рассчитывать высоту.
Что делать не следует
Между помещениями, которые освещены (гостиная или жилая комната) оставлять темные зоны (кладовые и коридоры). Источники освещения устанавливать так, чтобы они отбрасывали тень на рабочее место. В отличие от освещения общего, пренебрегать точечным направленным освещением, которое для чтения и работы создает комфортные условия.
10 полезных советов
1. Дневное освещение можно регулировать с помощью занавесок и жалюзи, приспосабливая его под свои нужды.
2. Контраст между потоком яркого света из окна и темной стеной вблизи лучше сглаживать, направляя его на данную стену.
3. Можно использовать лампу с точечным освещением для того, чтобы выделить антикварную мебель.
4. Освещение в рабочих помещениях для правшей падать должно с левой стороны, а для левшей – с правой.
5. От подвесной лампы тень должна располагаться на уровне глаз. Иначе она будет глаза слепить.
6. Чтобы вас не беспокоил переход от яркого освещения к тусклому, примените рассеянное освещение.
7. Между помещениями для работы и пространствами, которые к нему прилегают, сбалансируйте свет, чтобы зрение не уставало от перепада в уровне освещения.
8. В тех помещениях, где мебель часто переставляется, используйте торшеры и переносные лампы, которые по своей конструкции полифункциональны.
9. Отделка, имеющая высокие отражающие свойства, будет в помещении эффективно помогать распространению и увеличению количества света.
10. В маленькой жилой комнате на световом распределении благоприятно отразятся светлые стены, так что потолок в ней можно оформить на более яркий манер.
Надеемся, что благодаря рекомендациям нашего дизайнера у вас появилось о дизайне интерьера более широкое представление и свое жилище Вы готовы сделать гармоничным и комфортным, соответствующим Вашим желаниям и характеру.
 |
| « 1 2 3 [4] |
|
|
|
